les pongo aquí la siguiente información, con el fin de aclarar dudas sobre estos temas, para efectos del Informe de las Visitas realizadas a los Centros de Educación Especial, y escuelas con niños integrados.
|| Portada
1 pt
1. Datos generales de la institución visitada - Institución,Tipo de servicio que se brinda. (Educación Regular: Grados y Niveles/ Educación Especial: Niveles de atención: Estimulación Temprana, Iy II Cic...) - Discapacidad (es) atendidas, etc... (s) - Objetivos, Misión, visión de la institución -Población que se atiende. (de educación especial, de educación regular con alumnos integrados...) - Distribución de los grupos -Servicios de apoyo (cómo pertenece al rubro Institución visitada, definimos si es Escuela de educación Especial se ponen los servicios especializados, a saber: Terapia de Lenguaje, Fisioterapia, Estimulación Temprana, Terapia Ocupacional, Educación Física Adaptada, Psicología, etc... .Si es una Escuela regular; lo servicios propios a estudiantes con NEE: aula Integrada, Aulas de Apoyo Académico, Servicio de Apoyo Emocional, Maestra Itinerante, terapias, etc....
-Área de cobertura. (Procedencia de los alumnos según cantón y comunidad)
4 pts
2. Datos sobre el grupo visitado - Grupo que se visita - Nivel educativo. - Cantidad de estudiantes en el nivel. - Apoyos y servicios institucionales que se brindan a los estudiantes Quitar este renglón, para que no se confuendan con el apartado anterioer, y poner: APOYOS QUE SE LE DAN ALA ESTUDIANTE: TERAPIA DE LENGUAJE, FISIOTERAPIA, REFORZAMIENTO ACADÉMICO, ETC.... - Programa educativo en desarrollo. - Generalidades del planeamiento educativo. - Metodología. - Distribución del aula, uso de recursos, materiales, tiempo.
5 pts
3. Análisis de la visita - Crónica de las actividades observadas en la visita. La crónica debe ser analítica y descriptiva. - Análisis de la metodología observada.
les pongo aquí la siguiente información, con el fin de aclarar dudas sobre estos temas, para efectos del Informe de las Visitas realizadas a los Centros de Educación Especial, y escuelas con niños integrados.
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- Institución,Tipo de servicio que se brinda. (Educación Regular: Grados y Niveles/ Educación Especial: Niveles de atención: Estimulación Temprana, Iy II Cic...)
- Discapacidad (es) atendidas, etc... (s)
- Objetivos, Misión, visión de la institución
- Población que se atiende. (de educación especial, de educación regular con alumnos integrados...)
- Distribución de los grupos
- Servicios de apoyo (cómo pertenece al rubro Institución visitada, definimos si es Escuela de educación Especial se ponen los servicios especializados, a saber: Terapia de Lenguaje, Fisioterapia, Estimulación Temprana, Terapia Ocupacional, Educación Física Adaptada, Psicología, etc...
.Si es una Escuela regular; lo servicios propios a estudiantes con NEE: aula Integrada, Aulas de Apoyo Académico, Servicio de Apoyo Emocional, Maestra Itinerante, terapias, etc....
- Área de cobertura. (Procedencia de los alumnos según cantón y comunidad)
- Grupo que se visita
- Nivel educativo.
- Cantidad de estudiantes en el nivel.
- Apoyos y servicios institucionales que se brindan a los estudiantes Quitar este renglón, para que no se confuendan con el apartado anterioer, y poner: APOYOS QUE SE LE DAN ALA ESTUDIANTE: TERAPIA DE LENGUAJE, FISIOTERAPIA, REFORZAMIENTO ACADÉMICO, ETC....
- Programa educativo en desarrollo.
- Generalidades del planeamiento educativo.
- Metodología.
- Distribución del aula, uso de recursos, materiales, tiempo.
- Crónica de las actividades observadas en la visita. La crónica debe ser analítica y descriptiva.
- Análisis de la metodología observada.